خطة الفصل الثاني لمادة اللغة العربية للصف السادس

مديرية التربية والتعليم لمحافظة بسم الله الرحمن الرحيم معلم المادة ا
لعام خطة الفصل الثاني لمادة اللغة العربية للصف السادس

النشاط والملاحظات الزمن استراتيجيات التقويم وأدواته استراتيجيات التدريس النتاجات الخاصة المحتوى الوحدة
يجمع الطالب أحاديث
نبوية شريفة تتحدث عن بر الوالدين


إلى

التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية والمحادثة
الملاحظة : قائمة الشطب لتقييم مهارة الكتابة
القلم والورقة لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية
قائمة الشطب لتقويم مهارة النشيد
والحفظ



التدريس المباشر
الكتاب المدرسي
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي

1- يقرأ الطالب الأحاديث النبوية قراءة جهرية معبرة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الأحاديث النبوية
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- تنمو لديه القيم الاتجاهات الإيجابية في الأحاديث النبوية
6- يتعرف المفعول لأجله ويوظفه في جمل مفيدة
7- يتحدث مبينًا فضل الوالدين والشهر الفضيل وأجر الصدقة
8- يلم بقواعد الألف اللينة في أواخر الأفعال الثلاثية ويوظفها في جمل مفيدة
9- يقرأ النص الشعري قراءة إلقاء
10- يتعرف مناسبة النص الشعري ويستخلص أفكاره
11- يحفظ الطالب المحفوظة غيباً
12- يوضح الصور الجمالية الواردة في النص الشعري القراءة: أحاديث نبوية
القواعد: المفعول لأجله
المحادثة : فضل الوالدين
الكتابة: الألف اللينة في أواخر الأفعال الثلاثية
المحفوظات :في مدح الرسول صلى الله عليه وسلّم
التاسعة
عمل خمس شرائح تتحدث عن فوائد الكتاب باستخدام العروض التقديمية في الحاسوب
(Power point )



إلى


التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية
القلم والورقة لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية والقواعد
مراجعة الذات : تقيم زميل لمهارة المحادثة
قائمة الرصد لتقويم مهارة الاستماع التدريس المباشر
الكتاب المدرسي
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي
التفكير الناقد ( الاستقصاء)

1- يقرأ الطالب الدرس قراءة جهرية معبرة وسليمة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الدرس
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- تنمو لديه قيم والاتجاهات نحو الصداقة وكيفية اختيار الصديق
6- يتعرف المفعول المطلق وإعرابه ويوظفه في جمل مفيدة
7- يتعود الإصغاء مع فهم ما يسمع
8- يذكر الفكرة الرئيسة الواردة في النص المسموع
9- يوظف همزة المد في كتابته
10- يتحدث بطلاقة عن صفات خير الأصدقاء القراءة: خير الأصدقاء
القواعد: المفعول المطلق
المحفوظات: نفحات من الأردن
المحادثة : خير الأصدقاء
الكتابة : همزة المد
الاستماع :بيت الشعر الأردني
العاشرة
يبحث الطالب عن شخصية
مشهورة حرمت من إحدى الحواس ولها انجازات
مختلفة


إلى

التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية والمحادثة
الملاحظة : قائمة الشطب لتقييم مهارة الحفظ والكتابة
التقدير اللفظي لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية
الملاحظة : قائمة الرصد لتقويم مهارة
استخلاص الأفكار الرئيسة في النص
التدريس المباشر
ضيف زائر
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي
التفكير الناقد ( الاستقصاء)
استراتيجية التعلم من خلال النشاطات 1- يقرأ الطالب الدرس قراءة جهرية معبرة وسليمة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الدرس
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- تنمو لديه القيم الاتجاهات الإيجابية في النص
6- يتعرف تصريف الفعل الثلاثي مع ضمائر الرفع المنفصلة
7- يتحدث عن أهم انجازات الإنسان الذي يحرم إحدى حواسه
8- يتعرف كتابة الألف اللينة المقصورة في آخر الأسماء المقصورة 9- - يقرأ النص الشعري قراءة إلقاء
10- يتعرف مناسبة النص الشعري ويستخلص أفكاره
11- يحفظ الطالب المحفوظة غيباً
12- يوضح الصور الجمالية الواردة في النص الشعري القراءة : هيلين كيلر
القواعد: تصريف الفعل الثلاثي مع ضمائر الرفع المنفصلة
المحادثة : انجازات الإنسان
المحفوظات : البصير
الكتابة: الألف اللينة في أواخر الأسماء غير الثلاثية
الحادية
عشرة



النشاط والملاحظات الزمن استراتيجيات التقويم وأدواته استراتيجيات التدريس النتاجات الخاصة المحتوى الوحدة
كتابة تقرير عن أهمية الانترنت في التعليم



إلى


التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية والمحادثة
الملاحظة : قائمة الشطب لتقييم مهارة والكتابة
القلم والورقة لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية
مراجعة الذات : تقيم زميل لمهارة المحادثة
بطاقة سلم تقدير لتقويم مهارة النشيد والحفظ التدريس المباشر
الكتاب المدرسي
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي
البطاقات
النشاطات 1- يقرأ الطالب الدرس قراءة جهرية معبرة وسليمة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الدرس
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- يبدي آراءه في انجازات علماء المسلمين العلمية ويعتز بهم
6- يقرأ النص الشعري قراءة إلقاء
7- يتعرف مناسبة النص الشعري ويستخلص أفكاره
8- يحفظ الطالب المحفوظة غيبا
9- يتعرف مصادر الفعل الثلاثي وغير الثلاثي
10- يتدرب على كتابة رسالة قصيرة معبرة عن الاعتزاز الحضاري
11- يتعرف كتابة الألف المتطرفة في الأفعال غير الثلاثية
12- يتحدث عن أهمية التكنولوجيا الحديثة في حياتنا مراعيًا آداب الحوار القراءة: بين اليوم والغد
القواعد: مصادر الفعل الثلاثي وغير الثلاثي
المحادثة : التكنولوجيا الحديثة
الكتابة: الألف المتطرفة في الأفعال غير الثلاثية
المحفوظات: الشعر
الثانية
عشرة
كتابة خمسة أسماء كتاب للقصة في الأردن


إلى



التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية
القلم والورقة لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية والقواعد
مراجعة الذات : تقيم زميل لمهارة المحادثة
قائمة الرصد لتقويم مهارة الاستماع
الملاحظة : الأداة قائمة شطب لتقويم
مهارة استخدام المعجم

التدريس المباشر
الكتاب المدرسي
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي
التفكير الناقد ( الاستقصاء)
البطاقات
النشاطات
1- يقرأ الطالب الدرس قراءة جهرية معبرة وسليمة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الدرس
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- تنمو لديه القيم الاتجاهات الإيجابية في النص
6- يتدرب استخدام المعجم الوسيط
7- يتعرف الأسماء الموصولة في المفرد والمثنى والجمع ويوظفها في جمل مفيدة
8- يستخرج عناصر القصة من قصة يقرأها
9- يتحدث واصفًا صورة أمامه
10- يتعود الإصغاء مع فهم ما يسمع
11- يذكر الفكرة الرئيسة الواردة في النص المسموع القراءة: عماد يحل اللغز
القواعد: الأسماء الموصولة في المفرد والمثنى والجمع
المحادثة :رحلة ترفيهية
الكتابة: عناصر القصة القصيرة
الاستماع: القصة
الثالثة
عشرة



إلى


التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية والمحادثة
الملاحظة : قائمة الشطب لتقييم مهارة الحفظ والكتابة
القلم والورقة لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية
الملاحظة : قائمة الرصد لتقويم مهارة
استخلاص الأفكار الرئيسة في النص التدريس المباشر
ضيف زائر
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي
التفكير الناقد ( الاستقصاء)
استراتيجية التعلم من خلال النشاطات 1- يقرأ الطالب الدرس قراءة جهرية معبرة وسليمة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الدرس
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- تنمو لديه القيم الاتجاهات الإيجابية في النص
6- يتعرف صيغ المبالغة ويوظفها في جمل مفيدة
7- يتحدث بطلاقة عن صفات خير الأصدقاء
8- يتعرف الفقرة معناها واحتواءها للفكرة ثم يكون فقرات تامة المعنى
9- يتعود الإصغاء مع فهم ما يسمع
10- يذكر الفكرة الرئيسة الواردة في النص المسموع
القراءة : حكم ونصائح
القواعد: صيغ المبالغة
المحادثة : اختيار الصديق
الكتابة : الفقرة
الاستماع :المسجد
الرابعة
عشرة




النشاط والملاحظات الزمن استراتيجيات التقويم وأدواته استراتيجيات التدريس النتاجات الخاصة المحتوى الوحدة
كتابة عدد من آداب الاختلاف بخط ملون وعلقها على جدران مدرستك




إلى


التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية والمحادثة
الملاحظة : قائمة الشطب لتقييم مهارة والكتابة
القلم والورقة لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية
مراجعة الذات : تقيم زميل لمهارة المحادثة
قائمة الرصد لتقويم مهارة الاستماع


التدريس المباشر
الكتاب المدرسي
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي
البطاقات
النشاطات 1- يقرأ الطالب الدرس قراءة جهرية معبرة وسليمة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الدرس
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- تنمو لديه القيم و الاتجاهات الإيجابية في النص
6- يتعرف اسم المفعول وكيفية اشتقاقه ويوظفها في جمل مفيدة
7- تنمو لديه مهارة الإصغاء
8- يلم بأسس تلخيص الفقرات
9- يلخص نصًا
10- يتعود الإصغاء مع فهم ما يسمع
11- يذكر الفكرة الرئيسة الواردة في النص المسموع
القراءة: أدب الاختلاف
القواعد: اسم المفعول
المحادثة : آداب الحوار
الكتابة: تلخيص الفقرات
الاستماع : الخلاف الخامسة
عشرة




إلى

التقويم المعتمد على الأداء: سلم التقدير لقياس مهارة القراءة الجهرية
القلم والورقة لتقييم أداء الطلبة في التراكيب وأنماط اللغوية
مراجعة الذات : تقيم زميل لمهارة المحادثة والحفظ
قائمة الرصد لتقويم مهارة الاستماع
الملاحظة : الأداة قائمة شطب لتقويم
مهارة استخدام المعجم

التدريس المباشر
الكتاب المدرسي
اسئلة وأجوبة
التدريبات والتمارين
العمل الجماعي
التفكير الناقد ( الاستقصاء)
البطاقات
النشاطات
1- يقرأ الطالب الدرس قراءة جهرية معبرة وسليمة
2- يتعرف الطالب على معاني الكلمات الجديدة
3- يستخلص الافكار الرئيسية الواردة في الدرس
4- يجيب الطالب عن الأسئلة التي تلي الدرس.
5- تنمو لديه القيم و الاتجاهات الإيجابية في النص
6- يتدرب استخدام المعجم الوسيط
7- يتعرف إلى قاعدة النسب والتصغير
9- يكتب جملا تحاكي أنماطاً وتراكيب محددة
10- يقرأ النص الشعري قراءة إلقاء
11 يتعرف مناسبة النص الشعري ويستخلص أفكاره
12- يحفظ الطالب المحفوظة غيبا القراءة: عبد القادر الحسيني
القواعد: النسب والتصغير
المحادثة : جرأة الطفل
الكتابة: الوصف
المحفوظات : الوطن الذبيح
السادسة
عشرة